留個言跟我說說話吧,這裡沒有收錢的廣告試用,都是我買過用過的,請安心服用。網誌就是生活日記,很多作品不是很漂亮,但是就是拋磚引玉有個新的idea,你也可以做到
麵包機食譜 | 美食日記 | 親子露營 | 親子餐廳與樂園 | 吉他譜 | 食譜紀錄 | 懷孕日記 | 母乳之路 | 教養心得 | 好書閱讀心得 | 化妝保養品 | 貓咪日記 | 牙齒矯正日記 | 要生氣之前請看這篇

目前分類:教師日記 (293)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要
今天晚上在煩惱一件事情,有個學生說不想升學,想當完兵直接去社會歷練,打了電話問了有經驗的朋友,我才剛說明來意,他馬上說,手機號碼給我,我call妳,公司出錢...(我是問到成功人士嗎...)

我問:你覺得先去工作好嗎?
答:如果家裡經濟不缺的話,把大學念完是好的,大學是個歷程,走完這個歷程很重要,不管他是去念書、去交朋友、去玩社團都好,去念大學可以建立人脈,因為高中出來人脈等於是0,去念大學科大至少會認識相同程度的人

我問:有這個學歷重要嗎?證照重要嗎?
答:以我的行業來說偏冷門,有證照也沒用,做得出來比較重要,可是,到最後,就是有學歷的人會當你主管,這時候才感覺有差。重點是妳要講,高中學歷進社會,如果你要成功,這樣的狀態必須比別人付出更多更多努力,要有那個準備.....

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

Untitled

筆記:以後你家絕對不要用這種黑色磁磚當地板

抱小孩起來尿尿之後就睡不著了,來寫有趣的故事...(文長)

今天下午打掃時間,因為想要早點回家做義大利麵,我直接往外掃區的最高樓層,想做這禮拜才開始的新嗜好..........拖地。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

IMG_1599

剛剛同學走過來說:老師看起來好辣!
我決定以後都吃辣醬飯,才會被稱讚很辣!


Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

我要講一件很好笑的事情,在職場裡有一些倫理,例如去代課一兩堂的老師,千萬不要上的比原本老師好,幾年前曾經遇過代課很認真上課結果被原本任課老師跟教學組長抱怨的情況.....(因為學生會比較、會亂講、會要求換老師...)

然後昨天去上一個比較特別的班級,他們很多人會參加比賽不在、可能沒有買課本、一個禮拜只有一堂課,我也不知道進度,可能學生連教材都沒有,我就上了一堂,隔天.....

同事問我:學生本來很好奇會是誰來代課,上完課之後我問他們後來老師怎麼樣,他們竟然回答我:老師很兇~~很兇~~

妳到底是用什麼方法可以讓這樣一個特殊的班也可以覺得老師很兇~~~我都做不到,好好奇喔

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

最近我和一個人聊天,我稱為『一個人』,是因為雖然我們有著不對等的權力關係,但是我把她當一個靈魂的主體,當成一個人,我聽她說。

她說她不想要受約束,她說她不想被管,她不想要很多很多東西,她有一堆的不要,但是問她要什麼,她答不出來,她說她馬上可以直接進入社會工作,她說她可以為自己負責,可以保證自己的安全,可以保證自己吃得了苦…..。

這件事情基本上跟『要不要念大學』無關,所以重點不是說服她要升學,我想,她是想要掌握自己的生活。

一個人能夠掌握自己的生活是一件非常美好而且踏實的事情,沙發的顏色與布料是自己喜歡的,床單枕頭是自己選的,書桌衣櫃是可以是原木風也可以是地中海系,選擇自己的打扮,自己喜歡的包,也許有一台摩托車……領到第一份全職薪水的快樂,身為已經在社會的你/妳,還記得嗎?

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這一篇是寫給誰看的呢?給教育的人看好了。

以前帶的國中班,集中一個菁英班,其他班均分,成績夠的同學,進好班,成績退步了,就出來,這是一個很理所當然的情況,有經驗的老師能做到沒有人有意見,為了顧及秩序、整體、學校升學率與滿級分人數,就一直這麼運行著。

但是,讓我來描述有一群孩子是這樣經歷的。他們原本在好班,因為成績、服裝儀容,或是其他稱為不良的行為,被退出了所謂的好班,接下來過著怎麼樣的生活呢,家人失望,指責、比較;覺得自己像是被流放,像是被折翼的天使,再也飛不高,也不相信能飛高;看到自己以前的同學們,到好的高中、大學,而自己在原地,接著開始怨天、怨地、怨父母,不認同自己的學校、班級。

幸運的話,他們只會在學制內埋怨,不幸運的,便會離開了學校,到哪裡都,格格不入。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

10322540_10152545093841457_5145513732472291519_n

這就是我覺得很難短短一句話對一個人評語的地方。

有一個朋友曾告訴我,他恨自己的導師一輩子,因為老師給他的評語是安分守己之類的,我心裡想,這已經是上面很好了詞語了耶....

殊不知,這種評語講不好,會很像諷刺人,誇你品行好沒誇你功課好,好像你的人生只剩下個安分守己;誇你刻苦自勵,好像在批評家境不好;誇你擇善固執,學生只看見固執;說你知過能改,好像又犯過了什麼大錯;性情保守和沉默寡言....都不是個好詞,我看唯一可以的就是學行均優和品學超群,至少兩種都誇了。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

我記得有一年,在蕭老師的班上,國中基測前最後一次模擬考,有一個班上前五名的學生(至少都能上前二志願),在考試的時候,身體不動眼睛動,去偷看隔壁的同學,當時我覺得不可思議,他已經夠好了,為何要這樣呢?

我沒有去記過處分,我告訴蕭老師,請她跟孩子談一談,蕭老師聊完跟我說,他是有不安全感才會這樣。幸好,不是基測才這樣。

這次段考,也有一個同學,一個我很喜愛的同學,已經考上學校了,在我的眼前,做一模一樣的事,現在教書的學校,兩排走道中間可以隔1.5個書桌,所以我想他的眼睛應該快要抽筋了吧,可以看那~~麼遠。一樣,下課時我問他:你覺得剛剛發生了什麼事?我不會做處分,他說:我偷看了隔壁的。我問他為什麼要這樣做?答案也是一樣,雖然自己已經很優秀,但是想確認別人跟自己是不是一樣。

人生的路上,誰不是徬徨的呢。我懂。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

這兩天有一個事情發生,某天的第一堂課,我剛好被學生弄到有一點生氣,應該說是比較激動了,第二堂課的時候,在某個班,讓學生寫習作練習,忍不住聊聊天,講到人際關係與互動該怎麼樣,讓自己成為一個很好的人,不會被人家討厭,內容大概就像是這篇做人處世的道理

然後這個班上有一個孩子是亞斯伯格的狀態,我每講一個點,他就舉手說,老師我做的事情跟妳講的完全相反,而且我引以為傲。比如說我講在班上傳考券不要只顧著往後面丟就開始寫自己的,如果後面的不在,幫忙留下一張考券往後再傳一個、保持整潔,這個孩子又舉手說,老師我完全就是只顧寫自己的這種人,我很引以為傲。

我做的不對的地方是...當天情緒不好,我應該消弱淡掉、轉移話題回課程就不要回應,可是我轉過頭對著這個孩子說:那麼你,更應該把黑板上我提供的方法,抄下來。

下了課我真的非常後悔,幹嘛這樣針對他,平常舉例子這個孩子三句不離動漫,以動漫虛擬世界的例子回應我,我都能好脾氣的轉個彎繞回課程,今天這樣的做法會加深同學對他的負面評價......然後我想了很多很多,於是拿了不用的考券背面寫了一些話,把今天發生的狀況陳述一次,接下來問他,1. 過程當中你有沒有感覺到不舒服、受傷。2.我們能一起如何解決這樣的狀況?(之後補上紙條的照片)

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

10152669_10152448776591457_366261794579077418_n

世界太多不公平與無法抵抗。如果交不出講話同學的名單,要記風紀股長警告。家境狀況不好獨自居住的同學,無法自控作息常晚到,要求在山上採茶辛苦的家長,到校讓你看看是什麼父母會不理孩子。

世界上壞人太多,我無法一一擋下,很難過,你們已經習慣逆來順受地被莫名對待、我還沒有。

父母以後也會遇到不講禮的師、長,走過來就莫名處罰你的孩子,當你擋不下、管不到的時候,會很難過。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我在檢討某次考券時,看過一個孩子有這樣的表情,考卷不是我出的,我也無法送分,但那超出他能理解的範圍,他的眼神,從好奇熱情發問,到沈默說喔我知道了(連我自己都無法解釋的答案),從問,到不問,只要5秒。雖然我下課想跟他說明,但他已經不想在意了....

我在檢討某次考券時,看過一個孩子有這樣的表情,考卷不是我出的,我也無法送分,但那超出他能理解的範圍,他的眼神,從好奇熱情發問,到沈默說喔我知道了(連我自己都無法解釋的答案),從問,到不問,只要5秒。雖然我下課想跟他說明,但他已經不想在意了....

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這週代導師,原本的導師懷孕生產不舒服,還記得在景文收到的第一句話:代人家的課或者班,不要做太好,免得原本老師難做,會得罪人

今天早上,班上同學在考國文考券,實習老師熬夜做了一個啦啦隊影片,怕打擾孩子寫考券,又想鼓勵他們,最後還是放了影片,以及導師在家打的簡訊鼓勵話語,看影片的時候我真的渾身雞皮疙瘩....我已經多久沒有付出全部的心力了?

教書第九年了,不,應該說是工作第九年了,是不是逐漸把教書當工作?看到一個實習老師這樣付出,我覺得真是又感動又汗顏,她腦袋中想的是怎麼樣用愛把孩子凝聚起來,我腦袋中想的是怎麼跟她們保持一點距離好管理

我已經被社會化了阿....

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

我的年代真的是教育上的白老鼠,先是國中自學方案、高中開始推甄、大學開始師資多元化,還不用前5%就可考,都讓我趕上了,好處是讓不到程度的我多了很多機會,壞處是一剛開始絕對是科科不及格,要很拼才能過,衝到最後不只過,還拼上接下來的學校,所以我不是那種一直很會念書才當上老師的老師,也不會說出那種:該當就給他當、該留級就給他留級,因為這些東西不值得花人生一年再重念一次,而我最後悔的事就是沒幫助跟我相似情況進高中的學弟,念高職都有點辛苦的他竟然撕榜高中,第一年就休學,從此飲料店打工到現在。

昨天,我發現一個學生,基測總級分是5分.....然後上了高中,因為現在的入學方式....他幾乎無法區辨、比較,也可能有閱讀障礙,不知道這怎麼念的下去,以前我聽到「今年真是什麼都收」,沒有想到會這麼慘,錯誤的政策加上錯誤的社會氛圍(一定要念高中而非高職),我真的希望他能衝上了跌破他人眼鏡,而不是離開學校只有國中學歷一輩子打工...

還有一堆擁有資源與社會資本的人,大聲疾呼說沒有關係成功的人中輟的很多,他能為他自己負責....我想反過來問,成功的人當中中輟的比例不少,可是中輟之中成功的比例?可是少之又少阿....他根本不知道是誰、弄掉了他的什麼....

Maybird 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

來南投上課以後,發現有些班上的學生會突然舉手說提前背書包下課,有遇到要求提前5分鐘,還有要求提前15分鐘的,理由如果是路隊導護做服務就罷了,竟然是提前去坐車,因為往彰化或台中的車子每一小時一班,錯過要晚一小時,如果你是老師,會讓他提前走嗎?

其實不管提前5分鐘,還是15分鐘,那堂課都毀了,因為課程最後都是比較和總結,重要的就在那裡,而且一但他知道自己可以提前,心早就飛開了。如果不讓他提前離開,家長也會有意見(如果你是父母,也會希望孩子能趕快回家)

我知道多等將近1小時,很難熬、很浪費時間,但是,做學生的你應該吃下這種苦,因為越年輕的苦吃起來代價越小,也越有本錢,因為苦過,才會想辦法要脫離苦,現在孩子要取得一切太快太容易了,就近入學、提早申請或甄選,沒人想苦撐到最後一秒。

也許要很久以後,你回憶起來才會說:經過幾次後,我都把時間拿來......。但是如果不狠下心來照鐘聲走,你連「經過幾次」的機會和經歷都沒有,

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

有時候你要想想替這個人賣命值不值得,如果再怎麼樣付出,也是有可能說掰就掰,那就要再思考一下,不要以為短暫的快樂會持續永久,下一秒還搞不清楚就出局了,檯面下的事永遠在發生,早點看清,逼自己強起來,離開舒適圈吧!

(工作、愛情都是).....雖然當代理教師瞬間被不續聘也是常態,但我絕對無法接受做的要死要活竟然突然錄取別人不用自己了

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我好喜歡美術班,至少是我教的這一班,因為他們有一種解決問題與自我要求的標準,今天看到新聞說日本已經有62萬的尼特族,被安排好的課程、時間、選擇,當沒有了學校與課表,要如何自我規劃?

我的課程通常有一堂是寫習作,因為老師講再多也沒用,你自己沒有投入組織一遍只是憑直覺與小聰明猜,然後寫習作的標準也很低,前面空格可以抄課本或答案,填入方便閱讀即可,我唯一的要求是....選擇題要自己寫,寫對寫錯也不算分,你要先嘗試過錯誤,才會問我正確怎麼來。

美術班的特質就在這時候呈現,我這唯一的要求,大多數同學只會抄進去,寫題目(甚至有些連選擇也想抄答案),只有美術班,沒有任何交代,就開始螢光筆、色筆上場,認真念起書來組織,這就是我希望在課堂寫習作的用意,他認真對待一份教材,投入進去。

而且在相處的過程中,我觀察到他們要解決的問題很多,畫紙、顏料如何比價、批貨、創作、參賽、展演、與時間賽跑,光是收錢就是一門很深的學問,如何不傷和氣催到錢,還有一個同學寫得一手好毛筆,他有一本硬紙盒的手帳,他會有條不紊地把要做的行程都寫在裡面。我們自己高中的時候在幹嘛呢?好像都只有傻傻地念書,需要決策規劃的事情很少,學習自我控制與調配也是很晚的事。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

氣死我了~~~

今天這節課,有一個學生被導師叫到外面溝通,大家在寫我這個科目的考券,這個學生回教室以後,就在桌上用鉛筆盒擋住,在那裡使用手機,也許是發洩不滿,也許是他根本不在意,老實說他這學期根本沒有抬起頭過,每一堂課都在看他的手機,不管軟性怎麼勸導,沒有唸他就又拿出來,這次他不只自己用,還傳手機給右邊那位同學要他看,看一看再拿回來滑一滑

我正前方那位同學,轉學過來之後根本沒有在上課,他可以撐著頭發呆一整節課,今天,他當著我的面猜完整張考券,但是平時態度都很好會打招呼

我滿肚子火,看到玩手機那位同學不只整張沒寫,又要叫另一個學生也看他的手機,我知道盛怒不會有好事,但是太氣了,我就開口了

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

上禮拜補假那天,發生一個事情,我生氣,但是不是真生氣,事情是這樣子的

高一一開學,這個班某位學生,坐在第一排,上課時候常會參與互動,但是多半是提出一些相反、不贊同的意見,這個我覺得OK,他要說,我才知道他怎麼想,然後第二次段考完,他便坐到最後一排靠角落的位置,上課不再參與,有時候我在台上也一眼就看出來他在做課程以外的東西(其實講台上什麼都看的到),一直很想找他聊聊

週六那天,我有事先講,請同學帶習作過來寫,填充的部分,是課文挖空格,我跟學生說可以直接參考後面附的答案,填進去就可以了,但是唯一的要求,就是選擇題要自己寫,寫過,訂正,才知道自己哪邊比較有疑問,才會提出來跟老師討論,不然每題看了都會是是是、對對對,正式考卷卻寫不出來

然後到下課的時候,我當節下課就把所有習作改完,只有兩種分數,全部寫完訂正完,選擇題不是抄後面的答案,給90分,今天沒帶、抄後面答案的,給80分。這個同學走過來跟我說:老師,我要跟你說,我用抄的。

Maybird 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

這是我一個同學在高雄的某高中當老師,拍下的照片,照片下寫了這麼一段話

465474_569936499700067_1045538417_o

段考當天,在講桌上看到了這籃(當然沒放那麼整齊,那是我整理過的),我敢說沒交出來的大有人在,而且如果真要找,行動電源、耳機、mp3 player等再各找出10個都沒問題...

教育再怎麼改,制度再怎麼變,最重要的是人啊!整籃手機裡,已經快要看不到傳統式的手機了,每節下課就是在打電動、傳訊息、上FB…等,而且沒電了,還有行動電源繼續充,教室插頭自備延長線來充,再加上幾乎人人都有的行動上網...

Maybird 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()

其實我最受不了的學生,是那種天真爛漫不經世事的狀況,例如上課提到社會化,紅綠燈本來只是一種顏色,但是看到紅燈你會停,這時候這種學生就會跟你很認真的說,紅燈也是可以走阿....

然後這次段考,這位學生就很天真爛漫地寫了,在"都可以呀~"的情況下,結果分數是30分,會造成這種情況,第一個是他真的沒有邏輯概念,無法區分有A、有B、又A又B、非A非B..第二個是他的家人都讓他"都可以啊~"沒有是非概念

後來我忍不住了,上課講了一個大蒜理論,看了那麼久的廚藝節目,發現不同的料理方式有不同的邏輯,大蒜整球、整瓣、整瓣不去皮、整瓣去皮的蒜仁、切片、切末、拍碎都有不同使用時機,一般炒菜先放蒜末、但煎培根要比培根晚下(因為會焦)

有一次去朋友家做菜,本來有預想好要的大蒜型態,結果這位朋友菜刀一拍就都丟進鍋子裡,然後燉煮排骨蘿蔔湯竟然趁我轉頭就丟進去丸子、排骨酥......以及雞湯塊,毀了我整鍋湯

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()