兼差日記day0.1
約聘同事打分機給我說，教務主任說有個學校需要支援，總共八堂課，問我能幫忙幾堂，我說喔好那我幫忙最多四堂。
於是一個禮拜後發現，只有我一個人去支援，而且是四堂，我又傻傻地說可以連堂，於是連四堂，酷吧，好吧想想一次解決掉就算了，不用跑兩趟。
我對那個學校一點都不熟，只知道有分部和本部，分部離我家近，騎車到了門口警衛才說教務處不在這裡要去本部，用googlemap查了一下本部，喔還滿遠的耶，上午就騎了一圈過去，繳上學經歷證明，通知我書來了再來拿，沒想到中午就通知我書到了。
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雖然手有點痛但是彈唱人生真是太爽快了，連續彈唱兩個小時手指頭要長繭了
我一直覺得教學相長，從學生那裏也學到了好多東西(EXID也是從上一屆學生跳舞的歌曲而得知的)，那天學生表演唱了這首歌，一直聽到吹阿吹阿~非常純淨高亢的聲音，找到了原唱，好好聽喔
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今天得知某個同學應該不會再來上課了，我第一個想法是，我可以把教材和筆記數位化，讓他在家學習，或者是寄紙本到他們家，那是一個比較安靜的孩子，功課很好但是在這個時刻發病，想到他生病的情況，課業也是負擔，還是不要繼續讓他增加負擔吧。
需要引導同學去關心嗎？今天是一個成果表演的日子，大家在忙，高中的孩子比較專注在自己，無法還要去顧到別人，班上同學可能也不太知道情況，不能勉強。
他在家裡現在在做些什麼呢？我的母親在他那個年代，因發病而不能上學時，在家裡做些什麼呢？
然後又想到，原來我的父母親擔心我會像母親那樣發病，養育我的過程是那樣的小心，以前父親對我的要求很低，總對我說沒關係只要壓力不要太大，保持開朗就好。我以前不知道壓力大會怎麼樣，直到這一兩年壓力大到極限，才發現健康是回不來的。
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不能帶學生到電腦教室、運動場
在活動中心，長方形，面向司令台，看好地板定位線，不要跑太後面評審看不到
彩球共用一組
道具？不是道具比賽，拉拉舞為重點，找出舞風一致性
不要有槍
臉上彩繪？
剪接音樂要順暢不要斷，節奏要一致，不要中英文切換
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首先，不要將勞工與公教人員去比較，都是台灣人
勞保費最高有設定天花板878元，由本人付，是保險性質非退休金。
勞工的退休金由政府與雇主支付。
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我們學校學生在運動會的時候，全班購買彩虹及膝襪，當時覺得學生如果自發性做這樣的活動無傷大雅，過了兩個禮拜以後有次討論事情，購買的同學說其實他們並不知道彩虹代表的意義，雖然襪子是從同志友善的網站買的，聽完我很慚愧，可能在課程中有進度壓力，沒有辦法做主題性深度的討論，我們教了那麼多，到底教了什麼?
這篇非常值得一看，文章很長，我們有這樣的歷史觀嗎?可以如此綜觀嗎?
另外備份他的部落格
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今天接了一個家長的電話，整整講了一個小時，他的兒子，今天申請入學落榜。
說是落榜其實也還不確定，因為依據我去年當高三導師的經驗，很多學校連備取通通備上了也還招不滿，所以我想問問他是申請什麼學校什麼科系，爸爸哭著跟我說妳不要安慰我了....(這是有可能的不是安慰啦)
其實我可以轉輔導室，可以轉註冊組，但是我還是慢慢聽，整整一個小時裡面，其實他最難過的，是他全程幫忙孩子口試、服裝、接送、陪伴，最後竟然備取40個裡頭，公布出來備取倒數第二名，他不能接受，自己的孩子會那麼差？該說家長玻璃心嗎？不是的，如果今天是我的孩子，可能我也會想問這個問題，到底這個系所是用什麼依據來排名。面試是看起來最公平卻同時卻是最沒有信度效度的方式啊。
然後系所的人員還在休息時間出來鼓勵孩子、拍照宣傳，跟家長們說不用擔心，大家都可以上～
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購買物品超過2000元以上應開發票，如果只能開收據，即使當下主計可以核准，但是之後審計單位來查帳會要你站在那裡說明
審計去經濟部查統編，如果是免用發票的單位才可以使用收據
不要省那一些步驟或是忽略規定，後面程序要負責的很麻煩
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看到這個新聞，忍不住又想寫兩件事情，上一篇我介紹了貨幣系統的問題，這篇要介紹升學系統的問題。
上週學測放榜，各家記者在第一時間打電話給每個縣市學校，70級分以上有幾個？60？做出一篇報導，所以就有這樣一張大合照。建中校長你也是公民老師，難道不知道這也是一種階級複製嗎？
http://appweb.cna.com.tw/webm/menu/akey/201602180122.aspx
昨天是繁星放榜，繁星的精神就是你用考的一定考不上，但是我讓你每校1%的那位能上國立、抬青蕉（台清交）。於是記者又到處打電話，挖掘有沒有特殊故事的、貧困的。
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這幾天有感，學生分數不對....衝去校長室，跟老師互動有怨懟....衝去校長室（都不是抱怨我），學生覺得越級報告就達到解決，起源於對制度的不了解，學校裡有導師，有學務處教務處總務處，有組長有主任，沒有了解每個處室的功能，畢業旅行跑來教務處，課表跑去學務處要...
公民課其實是一種社會制度、社會科學的常識，但是學生學了太多知識，誤以為常識的價值不如知識。龐大的知識在考試過去以後也許只會被留下10%（想想你的高中課本還記得多少就知道了），可是如果公民也只記得10%，那麼生活在這個社會其實很危險，做選擇沒有經濟理性而靠直覺或衝動，不知法邏輯而觸法規，權利受損不知如何要回，心理學、性別尊重、媒體素養.....選舉開票時我還教阿寶媽算34個不分區立委現在民進黨可以上幾個....
也許公民課本應該放一頁學校各處室介紹....
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每個人的狀態不同，不要用自己的想像去評價，找自己是人一生的課題，面對自己做自己是需要非常大的勇氣，想分享..
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更新兩個法條，
一、家暴法修正案三讀通過 增列防止恐怖情人條款
資料來源：保護服務司
1.未來一般男女朋友或同性伴侶即使沒有同居事實，如果有遭受對方肢體或精神的暴力，可以向法院聲請民事保護令，並尋求相關單位的協助與保護
2.目睹家庭暴力的兒童少年納入保護令範疇，也將通常保護令的期限延長，而最令各界關注的恐怖情人條款，也在婦女團體以及多位立法委員的努力下，準用家暴法民事保護令制度，這也是家暴法施行以來，繼96年將「同居關係」納入適用家暴法之後，另一次的大突破。
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使用函數roundup，第一個是選擇範圍，第二個是小數點到底幾位，無條件進位到整數是0
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讓我慢慢來描述這個過程，首先我參加了高中扶弱課程的老師場，與行政場，裡面先介紹現在進來高中的學生各學科有多弱，用會考成績來看(現在沒有基測改成會考)，B算是尚可，C算是很差，其實只有B+才代表這個學科他剛及格，B其實都算是不及格，最先衝擊到的是高中老師，以前公立高中老師帶到的學生素質至少不會太慘，學生的學習靠自己的很多，現在的學生其實分數應該唸高職，可是少子化以及多元的方式，使得學生進了高中，然後進了高中又幾乎沒有任何原因可以讓他離開(請看這篇：
教育部的「德政」)，沒有成績留級制度，沒有三大過輔導轉學...
然後連前三志願的高中也發現學生進來的成績差異太大，有的老師說真的不知道怎麼教，從國中程度開始進入，程度好的會做自己的事情或是睡覺，給適合高中程度的學科內容，全班只有幾個及格....
所以我聽完那兩天的扶弱研習，覺得扶弱一定要做，扶弱就是學生6人以上，可以申請讓老師開課，內容不需要一定用現在上課的內容，使用國中的教材也可以，使用高中單獨幾課減化也可以，我看到有老師每天跟學生約，讓學生可以從基本開始補足，然後老師真的是做功德，因為也沒有費用，每天吃飯都很趕，可是能救一個算一個，所以就看到化學老師從基本數學開始教....
因為有天有位老師真的是氣到，拿考卷第一題問我，請問妳會嗎?題目是：請問下列何者是氫氧生成過氧化氫的化學式....
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最近藉著蔡依林在演唱會上推動性平介紹葉同學，議題被大家看見，事情發生的那一年，就開始推動玫瑰少年，我有一些話要說：
1. 有名人推動真的很好，能夠將一些議題推展出去，幾年前上課怎麼講學生也不見得改變態度與想法，看了她的介紹與紀錄片分享卻能聽進去
2. 性別平等是人權，這個世代挺同志是主流，但是我不喜歡藉由我挺同志來證明自己夠主流，我挺同志，我也尊重還不能接受的人，互相理解，而不是強迫對方接受（例如性別平權的文章攻擊婚家制度），我尊重你性別上的選擇，我也希望你尊重我選擇進入婚姻。
3. 這個事件用來推動性別平等很好，但是它的本質要分成兩塊，是什麼樣的氛圍讓一個學生必須下課前就去上廁所？是霸凌，性別上的霸凌。第二塊，這是學校硬體環境維護問題，被判刑要負責的是校長、總務主任、庶務組長。學校記取的教訓多半是後者。
4. 看完這個事件不是感動幾分鐘而已，你可以做什麼？知識、情意、行動，知識上，應該要了解性別理論，包括一個人有自己的生理性別是雄雌或兩者皆有、性別氣質有陽剛陰柔中性、性別上認同自己是男性女性跨性別者、性傾向情慾抒發的對象有異性戀同性戀雙性戀，我想說的是，不是一個人性別氣質比較陰柔，他就一定是同性戀，打扮比較中性就一定是女同志。情意上是否能接納認同。行動上你可以為性別上的人權要求什麼平等。
5. 怎麼解決？第一句話我的兒子沒有尿尿的人權。無性別廁所（每人單獨一間裡面同時有站著尿尿的便器、坐著的馬桶）是一個解決的方向。其實台灣的廁所應該整體規劃，從無障礙廁所（裡面都是不鏽鋼扶手、給行動不便者的輔具）到無性別廁所，到多功能廁所（裡面有行動不便者需求+尿布台+大人站著尿尿、坐著尿尿的馬桶、兒童坐著與站著尿尿的便器）.....
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朋友小孩的段考題，錯的那題答案是1，雖然我常分享教育像個惡獸很不講道理，但其實社會也沒什麼道理，會有海浪的原因非常多，月亮的引力沒在上面，我想說的是....不要對教育、老師失去信心，每個學制、每個教育制度的角色，都有它的限制與存在目的，家長看到沒道理的事，不要過分挺孩子一起罵學校罵老師，但是也不是全然妥協、或者反而指責孩子.....試著從每一件事情中，讓孩子學到一些道理....這些就是家長的智慧了
然後問了朋友為什麼沒有月亮？他說這是生活科而不是自然科，是生活常識，要用7歲的視野去看世界
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這兩天都是人民幣貶值的新聞，因為中國目前出口是非常衰退的，中國是政府統制經濟由政府調控，所以中國人民銀行（央行）8月11日為促進出口，下調了人民幣兌美元匯率中間價。人民幣大幅貶值近2％。
因為中國一直以來都是政府調控，並非自由市場的價格機制，所以人民幣匯率被低估。而也有觀點認為「今後將讓中間價本身符合市場行情，盡可能交由市場決定人民幣匯率」，認為這是向人民幣匯率實現自由化邁出的一步。可是當中國決定解放人民幣的同時，它也放棄了多年來用來管理經濟和保護自己免於被全球經濟衝擊的重要工具。
影響的部分：中國的商品更好賣，導致與中國存在競爭關係的東南亞各國會受到打擊。
中國並不是第一個放手讓貨幣貶值的經濟體。過去兩年，日本還有歐盟都曾讓日圓和歐元貶值，藉此找回自己在經濟上的優勢。
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昨天指考放榜，有一個五年前的學生寫給我這個.....很開心也很感動，我自己畢業的導師班，無論上哪裡(有好幾位都到想去的很棒學校)，我都祝福大家
今年的指考，只要努力，真的能夠獲得比學測更好的學校科系
加油阿，未來的路還很漫長，這是開始，不是結束！
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每一件事情都有很多不同面，也許對你是問題的，不一定會是我的困擾，別人覺得不是問題的，也許我會感覺很有壓力，自己一直害怕的，總是躲不掉，每個人都會有所比較，當我做這個決定的時候，有的人覺得我好幸運喔(因為很多人想調還調不成)，但是做了這個決定伴隨而來的責任，有的人哈哈大笑我搞不懂體制就敢參加活該(新進的都是菜，這個工作做十年還要當菜鳥真恐懼)
是的，剛剛接到電話，調校之後要接教學組長了。我一直害怕做行政，害怕被人拍桌子被人背後罵爛，我也害怕當導師，害怕面對怪獸家長，但是害怕的總會來，導師這塊我已經克服了，可能因為很幸運地遇到好孩子與好家長(現在遇不到面的家長就可以稱得上好家長了)，行政這塊...協助過行政，就是沒那個膽做組長
當然同事有幫我想推託之詞，乾脆請育嬰假(樂樂還有一年才三歲)、乾脆再懷一胎推掉.....但是...除了法規上的權利義務之外，有一種東西叫做人情世故，我寧可給人家一個好印象，盡力做完，不行再下來，對方幾經分析之後，這也許是比較好的選擇(五個組長的空缺三個新進的人...)，那我也不想讓人三推四請...只能苦笑說好吧。
我覺得很難在短時間內告訴別人自己是怎麼樣的人，攤開之後也許發現我很不夠格(畢竟很多老師都是菁英阿)，對面人、與人溝通這一塊真的覺得害怕又困難...。
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給我很愛的305
很幸運，我能當你們的老師
我來這裡三年，你們就是我完整的三年
謝謝你們一直很尊重我，很挺我
每次你們給我的感動，都會讓我收進心裡
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海外旅行 (19)
