被貓撿到的幸福

想寫一個感受，幾乎每一年都會遇到，自以為聰明、很愛念書的學生，上課在自己的課業中努力背誦、計算，努力考高分。經過這幾個禮拜，想分享我深刻的感受，一個人的能力，絕對不是他的分數，也不是做事速度，更不是他的學歷或記憶力，多元智能，要肯定正視每個人在不同向度的聰明，不要認為分數第一。

我很敬佩我的主任，目前沒有加入任何同事，也不是要拍馬屁給他看，他的情緒管理很好，當學校行政要對應全校的老師，但是每個老師只看自己，我從一個老師轉換成一個行政，我覺得來抱怨的人自私，主任卻跟我說：這些都是小事。

週六排課也用選課的方式，真的很難，把十個週六拆成單雙週，讓老師們兩周來上一次課，國英數是必修，其他有選修的才要上。

我不知道每個人的習慣偏好、家住遠近、其他隱規則包括誰要露營誰要家教誰要同時顧自己導師班，所以排出來看起來對，其實不符合老師們需求，所以中秋連假前排給主任看，他自己就撐起來排，放完假給我一個草案，包含排課內容與不會衝突的場地，我接受後續做課表。

他沒責罵過我，也會適時打斷我的抱怨，因為，時間適合放在前進，趕快做下一件事

本來A老師只能接受單周上午，主任開口協調，便換成下午，甚至有老師願意接受每周的最後兩小時過來上課，同樣的話我開口談不成，主任開口就協調好了，規則永遠是可以打破的，只是看誰開的口，這就是能力。

有一次在大賣場，結帳櫃台發生了一個事件，主管過來之後馬上指示哪個人去處理哪些，把事件圓滿解決。

回家之後思考，如果是我，我喊的出那些人的名字、了解他們的能力、動員得起來對方嗎(這些都需要長時間累積)

會被敬佩的人從來不是學歷高也不是速度快，而是一個統整力，包括人脈、溝通、邏輯、情緒處理與圓滑度。你覺得規矩很爛根本不可能，事情在你手上做不成，但是在那個人手上便可以修改規則順利完成，這代表自己還缺乏一些面向....

所以如果你是那個重視分數、花很多時間念書、不太參加社交活動的同學，想規勸一句：找到對的人學習永遠比找到對的書重要。分數只是現在你看的到的，以後被人打的分數，規則是看不到的。