其實我最受不了的學生,是那種天真爛漫不經世事的狀況,例如上課提到社會化,紅綠燈本來只是一種顏色,但是看到紅燈你會停,這時候這種學生就會跟你很認真的說,紅燈也是可以走阿....

然後這次段考,這位學生就很天真爛漫地寫了,在"都可以呀~"的情況下,結果分數是30分,會造成這種情況,第一個是他真的沒有邏輯概念,無法區分有A、有B、又A又B、非A非B..第二個是他的家人都讓他"都可以啊~"沒有是非概念

後來我忍不住了,上課講了一個大蒜理論,看了那麼久的廚藝節目,發現不同的料理方式有不同的邏輯,大蒜整球、整瓣、整瓣不去皮、整瓣去皮的蒜仁、切片、切末、拍碎都有不同使用時機,一般炒菜先放蒜末、但煎培根要比培根晚下(因為會焦)

有一次去朋友家做菜,本來有預想好要的大蒜型態,結果這位朋友菜刀一拍就都丟進鍋子裡,然後燉煮排骨蘿蔔湯竟然趁我轉頭就丟進去丸子、排骨酥......以及雞湯塊,毀了我整鍋湯

我說:這樣不好吧....對方說:沒差啦~都可以啊....

這時候那位學生回應我:老師,這樣應該很無力感吼~~~

我就看著他說:對阿......就像我現在的感覺

然後學生就不好意思的笑了,說他會試試看去分辨

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