前天看到我家小孩和小哥哥小姐姐的相處,他們已經開始會動腳踢了,只有生老大的時候我惜皮的很,誰碰他一根寒毛我都會心裡糾起來,然後這種過分擔心的媽媽其實會造成別人很大的壓力,因為別人的小孩一對我家小孩怎樣,他們的爸媽就會顧著孩子別太過分,常常我那過分防禦的心總是跟阿寶說誰誰誰又欺負我們家寶貝,給他從後面推下去或者是拔走他的奶嘴(現在看看都是必經的小事),然後我們小孩快到了三歲,有趣的來了,當時小哥哥對他"玩"的,他樣樣回報回去,會說「這是我的」、「那是我的」、我不要借你、你沒問我....可是我並不喜歡這樣,因為以後二寶也會學,但幸好大寶目前還是個品行敦厚的孩子,不會動手、不動欺負人家的腦筋(他只愛吃和玩),這本繪本,可以避免他某些行為,在事情還沒變壞以前....

昨天阿寶爸說,從小孩子的互動,你能學到很多。可能我的成長過程家裡沒有小孩,沒有每天遇到衝突,可是看到小孩們互動,即使打鬧起來,他們不會記很久,衝突、挫折一下子就過,玩比較重要,即使打起來,一下子就和好,問他還要不要跟對方玩?他說還要,他們學著人際、學著生存、學著不記恨。這是我做不到的

無標題

我喜歡這本繪本,雖然跟團購的時候我並不知道它的內容,也不知道怎麼可以團購這麼多本,很幸運地我有一群媽媽好友

這本故事是在講有一隻小魚,他看到大魚帶了一個小小帽子,他認為大魚不會發現他偷走帽子,甚至大魚頭那麼大不配戴這麼小的帽子,或者不用戴這麼小的帽子,他認為沒有人會知道他偷了人家的帽子,也不會知道偷了帽子要去哪裡,但是大魚沒發現嗎?大魚沒感受到嗎?大魚沒追究嗎?從大魚臉上的表情可以看的出來(或者說是眼睛?)

故事的結局呢...其實滿開放式的,看媽媽怎麼跟孩子說,恫嚇孩子的和溫和教導孩子的都可以講一個結局....

我會用來比喻小表哥的玩具你很喜歡,但是你不能沒問就拿走,沒問就拿叫做偷,也不能說哥哥用不到這個玩具,也不能說沒有人知道你拿了人家玩具,也不能說沒有人會知道你拿了玩具藏哪裡,是不是可以用更好的方法來拿這個玩具?

我問大寶你覺得大魚會不會生氣?他點點頭說:不喜歡玩具被拿走,那是我的~我就說對阿,那麼當你想玩別人的玩具的時候可以怎麼做?

博客來:這不是我的帽子 THIS IS NOT MY HAT

剛剛一看,作者製作過《第十四道門》,以及《功夫熊貓2》耶.,這本還得很多獎..然後他畫的另一本繪本找回我的帽子...結局如果跟這本類似...那....

我跟他說大魚拿回帽子了....(今天讀第一遍,愛德華並沒有問小魚去哪裡了,但是他指著一片水草的葉子說那是小魚)

然後不同的父母會講不同的結局,代表不同父母的教養觀點....

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