被貓撿到的幸福

校園學生自我傷害三級預防工作計畫
中華民國103年01月08日教育部臺教學（三）字第1020190903號函修正發布

先寫結論：憂鬱自傷的字眼都改成自我傷害(因為不只有憂鬱會造成自傷)
在來有修訂的是二級預防仍在篩檢高關懷學生，第三級才是介入。後續會影響到學校行政與教師的分層工作

這個是教育部數位學習平台規定老師一定要選三小時高中職適性輔導線上測驗的題目，因為題目會換所以我只能蒐集目前有的，可以利用鍵盤上的ctrl+F。複製幾個字貼進去找答案，我考90分代表有兩個是錯的，適性輔導服務系統金門高中有網頁解釋可以點這裡。測驗時間截止到10月底要快點完成喔
教育部數位學習平台高中職適性輔導題庫
 

1. 公私立都免學費
2. 不基測，五月擧辦教育會考
數増加非選擇題
英加考聽力（3選1）
其他科目4選1不變

Pisa國際學生能力評量計劃
3年調查一次，由OECD發展，15歲已受過教育的孩子，有可能是高中生，有可能是國中生，每次抽出比例不太相同，當然，如果該年高中生比例抽多一些，分數較高。

閱讀素養丶數學素養丶科學素養，每一次選一個當主軸，另兩個為輔，為主軸的題目大約一半，其他題目較少，台灣從2006年才參加，2006是科學。

我要從一種很消極但真實的角度，來描述如何避免成為被霸凌的對象，本來去除霸凌應該從霸凌者來改善，但有時那種風氣短時間內改不掉，而身為一個家長，我能替孩子預防些什麼？

所以提供目前在教育現場看到，什麼樣的特質容易被霸凌

1、身形較瘦小

在未來三年之內要達到每個高中75%都是免試入學，其他為特色招生(以班為單位)，這對學生、學校、老師教學都有很大的衝擊，所以學校要趁早發展特色，不然通通都免試，很難確保收到學生的程度差異很大....
新聞來源：
http://news.rti.org.tw/index_newsContent.aspx?nid=317020&id=5&id2=1

教育法規常有更改，本篇是聯結到全國法規資料庫，上面會有修正時間與內容更動，可以得到最新最正確的法條內容
中華民國憲法
中華民國憲法增修條文
原住民族教育法
中央法規標準法(法律的四種名字:法、律、條例、通則)
教育基本法
教育經費編列與管理法(※本法規部分或全部條文尚未生效，本法 100.04.13 增訂之第 3-1 條條文，施行日期由行政院定之。 )
國民教育階段家長參與學校教育事務辦法
師資培育法
師資培育法施行細則
高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定辦法(附表、高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定類科及應試科目表.DOC)
大學設立師資培育中心辦法
教師法
教師法施行細則
教師進修研究獎勵辦法
高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法
教師申訴評議委員會組織及評議準則
國民教育法
國民教育法施行細則
國民中小學教學支援工作人員聘任辦法
公立高級中等以下學校教師成績考核辦法
國民小學及國民中學學生成績評量準則
強迫入學條例
強迫入學條例施行細則
國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法
各級學校學生學年學期假期辦法
maybird.pixnet.net
幼稚教育法
特殊教育法
特殊教育法施行細則
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準
兒童及少年福利法
性別平等教育法
性侵害犯罪防治法
學校衛生法
家庭教育法

教育局重申請各校學生成績評量確依『臺北市國民中學學生成績評量補充規定』辦理
1.定期評量:每學期以兩次為原則
2.平時評量:每領域每周以不超過一次為原則
3.每天考試以不超過兩領域為原則(定期評量前兩週得彈性調整，每天以不超過三領域為原則)

看到新聞來源Yahoo點此可以出的考題
1:鐵銅價格飆漲，偷電纜、鐵門等的民生竊盜增加在供給需求圖上曲線的移動變化
考題2:兩岸共同打擊犯罪合作機制為何
考題3:若王小明一時誤入歧途偷了別人的東西，事後拿錢彌補是否可以解決？(非告訴乃論)