個案主題:

學生偏差行為

 

情境敘述:

將學生留下來補考,有位學生在眾同學前面逞能,跟老師嗆聲,說他之前在其他學校都不怕老師甚至打老師,連老師都怕他。

 

輔導教師的解決方式:

遇到這種情況,先使用「隔離」方式,將他帶離其他學生的視線外,帶至導師室、教務處或其他有師長的地方,讓他無法在同儕面前逞英雄。果然學生一被帶到有多位老師的地方,立刻連連認錯、道歉,乖的不得了。

 

自己的解決方式:

 

 

心得與說明:


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