個案主題:
師生關係
情境敘述:
朝會時有學生穿外套出席,導師認為為了維持班級整齊、榮譽和秩序分數,要求學生把外套脫下,學生說他發燒了,不能脫外套。
輔導教師的解決方式:
導師堅持要全班統一。
自己的解決方式:
實習教師在朝會結束後跟學生說:「現在可以穿起來了。」
心得與說明:
和其他老師談起遇上這種事的解決方案可以有以下幾種方式:
1. 要他穿著外套升旗,但不入列,而是到旁邊「站著」。
2. 親自帶他到健康中心著外套休息,上課時再回教室。
如果一來,可保持班上統一與個人健康。
全站熱搜
留言列表