個案主題:

師生關係

 

情境敘述:

朝會時有學生穿外套出席,導師認為為了維持班級整齊、榮譽和秩序分數,要求學生把外套脫下,學生說他發燒了,不能脫外套。

 

輔導教師的解決方式:

導師堅持要全班統一。

 

自己的解決方式:

實習教師在朝會結束後跟學生說:「現在可以穿起來了。」

 

心得與說明:

和其他老師談起遇上這種事的解決方案可以有以下幾種方式:

1.      要他穿著外套升旗,但不入列,而是到旁邊「站著」。

2.      親自帶他到健康中心著外套休息,上課時再回教室。

如果一來,可保持班上統一與個人健康。


全站熱搜

Maybird 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()