個案主題：
學生偏差行為
情境敘述：
學生在校內網路留言板對現為教務主任﹙前訓導主任﹚留下不雅的語言且亂罵。
輔導教師的解決方式：
教務主任個人馬上明察暗訪查出可疑的幾位學生，經由言語用詞、發佈時間與校內IP大略得知是那一個班級和學生。主任遇到此學生時笑笑地問他們：「早上你們上電腦課在做些什麼啊？」學生眼神漂忽且沒有答話。主任並沒有很生氣，但有詢問教務處的組長們，這樣的學生是否應該記過。
值得一提的是，校內「大哥級」的學生，對於發佈不雅留言的人也同樣留言警告：「竟敢亂罵美良主任，到校門口堵你哦！」，可見教務主任平時了解學生，深受學生愛戴。
自己的解決方式：
心得與說明：
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