個案主題:

學生偏差行為

 

情境敘述:

學生在校內網路留言板對現為教務主任﹙前訓導主任﹚留下不雅的語言且亂罵。

 

輔導教師的解決方式:

教務主任個人馬上明察暗訪查出可疑的幾位學生,經由言語用詞、發佈時間與校內IP大略得知是那一個班級和學生。主任遇到此學生時笑笑地問他們:「早上你們上電腦課在做些什麼啊?」學生眼神漂忽且沒有答話。主任並沒有很生氣,但有詢問教務處的組長們,這樣的學生是否應該記過。

值得一提的是,校內「大哥級」的學生,對於發佈不雅留言的人也同樣留言警告:「竟敢亂罵美良主任,到校門口堵你哦!」,可見教務主任平時了解學生,深受學生愛戴。

 

自己的解決方式:

 

 

心得與說明:


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