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高中
國文科教師甄試心得分享
一. 試前的心理建設與準備
1. 教師風範的建立
2. 考試壓力的調適
3. 設定考試地域
4. 製作資料本、複印證件、洗大頭照、購買郵票和信封、添購戰袍

二. 筆試
(一) 試題內容
1. 教學專業部分:
(1) 文學史(文章賞析與比較、作者風格比較、作者生平與作品、文體發展流變、重要文學理論……)
(2) 思想史(先秦諸子、宋明理學、佛學……)
(3) 文字學(六書、小篆)
(4) 國學常識、應用文、字音字形
(5) 作文批改/作文命題
(6) 考試命題/試題評析
(7) 教案設計(單課教案、學期教學計畫……)
2. 導專業部分:
(1) 週記批改
(2) 教育理念
(3) 班級經營
(二) 答題技巧
1. 分點條列,綱舉目張(不要糊成一團,關鍵字可特別標出來)
2. 切中重點,回答具體(比如不要籠統的答「風格婉約」,最好能舉例說明,說是哪個句子,使用哪種修辭法,因此造成哪種效果)
3. 引用原文,貫通六冊(答文學史最好可以用課本選文為例展現熟晰度)
* 要深入淺出,想想如果是要教給學生的話要教什麼。
* 「比較二者異同」時,要寫同中之異,與異中之同。
* 改作文請用紅筆。
(三) 建議書單
(1) 六冊課本手冊
(2) 文學史:葉慶炳《中國文學史》(學生)、馬積高《中國古代文學史》(萬卷樓)、宋裕《中國文學史試題詳解800題》(萬卷樓)
(3) 思想史:王邦雄《中國哲學史》(空大)
(4) 文字學:章季濤《怎樣學習說文解字》(萬卷樓)、蔡信發《說文部首類釋》(萬卷樓)
(5) 國學常識、應用文、字音字形:三民書局「教戰」系列、龍騰《搶救國文大作戰》
(6) 作文批改/作文命題:《新型作文面面觀》
(7) 考試命題/試題評析:《你也是創意命題高手》、歷屆學測試題
三. 試教
(一) 試教方式
1. 試題內容:大部分是一到四冊(高一高二課本)課文,以及少數五六課經典課文。
2. 考試方式:現場抽題決定課目(有的會指定段落),準備15分鐘,上台20分鐘,大部份學校不准帶自己的書上台。台下有數名考官,有的學校還會讓高中生真的坐在下面。
3. 有時試教完會馬上進行教學口試(比如問你問什麼要這樣教,或考你某個修辭法)。
(二) 試前演練
1. 課文的準備:
(1) 鎖定某一版本準備,再補充其他版本經典課文。
(2) 經典篇章先掌握,再補充冷闢文章。
(3) 最好整課備到,並挑出你最容易發揮的部分,作20分鐘演示。
2. 資料卡的製作:將重點整理到資料卡,或將筆記抄到便利貼上。
3. 多練習上台,學習掌握時間,並請人幫忙看優缺點。
(三) 試教重點
1. 板書(記得寫課名。善用彩色粉筆、善用圖形)
2. 教學流程(層次是否清晰?教學是否流暢?)
3. 生互動
4. 儀態(服裝、表情、肢體語言)
* 教學內容要切合學生能力。
* 適度展現對該課重點的掌握,以及對各冊課文的貫通。
* 找出自己的優點,善加發揮。
* 有的學校可以用教具,或是學習單。(可以打電話問)

四. 口試
1. 試題內容:自我介紹、學經歷、教育理念、班級經營……
2. 考試方式:三至五名考官輪流詢問。可呈上資料夾。
3. 口試重點:
(1) 可事先模擬問答,寫好稿子並加以練習。
(2) 與其巧言令色,不如誠懇踏實。

五. 其他
1. 隨時留意甄選資訊(教師選聘服務網、大網站)
2. 和好友組成作戰團隊,一起努力
3. 要注意身體健康,保持心情愉快

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