被貓撿到的幸福

昨天看到番紅花的新書二刷了，我把文章讀了一遍，她有公開其中一篇內文，看了以後深覺驚訝，如果我是一位女性、一位媽媽，要怎麼樣才可以接觸到這些資訊，並且觀點正確



我的留言如下：番紅花好，想請問番紅花是如何接收資訊與終身學習？我們在課堂教的內容，是新一代的學生才接觸到，資訊無法傳到家長或大眾身上，關於新的議題、名詞，與海外培力計畫，也是學校公文讓老師參加了解，從老師端去邀請家長參與，覺得番紅花好厲害喔，可以知道這麼多相關資訊，而且觀念正確。

番紅花的回應：您好，我的資訊來源是大家也很容易搜尋到的，例如環資中心、端傳媒、報導者、公視和女兒學校的網站，另外我固定會瀏覽文化部和科技部網站..。終身學習不僅是孩子的事，也是我們這個時代的大人，可以領受的福祉。謝謝老師的鼓勵。

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引述文章中幾段：

女兒國中好友小慧的母親，從越南偏遠山區嫁來台灣，小慧曾經陪媽媽回去越南家鄉好幾次，閒聊時她告訴我那迢遙的歸鄉路充滿了溫暖快樂的回憶。雖然她的越南語很破，和外公外婆阿姨舅舅對話時很卡，但越南鄉下自然、質樸、淳厚的環境，努力比手畫腳、增進溝通的熱情，各種陌生但異常美味的食物，以及媽媽因返鄉而不斷流露出來的笑容，在在使她感動難忘。倒是升上國中以後，因為補習、考試和旅費的關係，她已經好幾年沒能陪媽媽回越南的家了。

我把網路上看到「新住民子女海外培力計畫，暑假出發，熱情徵件！」活動，透過 Line 傳給小慧。這是內政部移民署鼓勵新住民子女利用寒暑假回到（外）祖父母家進 行家庭生活、文化交流體驗與語言學習，只要是小學五年級以上的新住民子女家庭，都可以提出至少十四天的計畫來參加甄選，補助金額則依前往地區而定，最高每一個人可獲得台幣七萬元補助。我鼓勵小慧趕快和媽媽一起討論如何提案甄選回越南做文化交流，別錯過這很棒的機會。

小慧放學後馬上回傳 Line 給我，很開心地道謝，說她會好好研究活動簡章。如果您想和孩子透過繪本閱讀來認識新住民，我推薦《透明的小孩：無國籍移工兒童的故事》，這是兒童文學博士幸佳慧根據非營利網路媒體《報導者》的深度報導所寫的動人篇章，探討有一群在台灣出生、沒有台灣國籍的移工小孩，他們像是透明無色無味的存在，不能打疫苗、不能受教育、不能有身分證。面對這樣命運的孩子，除了任其身魂飄盪，我們國家在法令和政策上，應該要有修法的必要或探討，一如《報導者》執行長何榮幸所說，但願能有更多人來一起關切移工家庭處境，但願我們的孩子從小就懂得尊重不同族群，從小就懂得關心其他兒童的基本人權。

我和孩子們也因為閱讀這本繪本和《報導者》的深度報導，而試著去了解什麼叫做「屬人主義」和「屬地主義」，台灣目前所採取的屬人主義（血統主義），和美國所採取的屬地主義，有什麼樣的差異。

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我要買來看，因為這個世界太多議題需要跟孩子慢慢講

你可以跟孩子聊些什麼：新課綱上路，培養孩子成為終身學習者，每天二十分鐘，聊出思辨力與素養力！

ㄟ....我去博客來要貼上完整書名的時候，又有點意見了

我反對用108課綱去綁架父母(這麼說是有點嚴重啦)，為什麼呢，因為在我看來那只是補習班、出書者在致早恐懼，增加銷售



這位張律師的文章，我留言之後他有修改一些內容，我看完覺得邏輯不通而且製造恐懼(後來看他的FB他去從政了，當然要製造恐懼)

律師您好，我想給幾點建議，您的文章一次描述太多事情混為一談，而且資訊取得也許有誤解。

高一銜接課程不是為了銜接108課綱，是銜接國中到高中，馬上您又接著寫國小教科書，其實高中教科書才是真正來不及印的，因為各家出版社送審一直被退要求修改以符合課綱。(國小教師有回應說5月就審完了)

文章一開頭寫著108課綱為何急著上路，如果您有了解整體108課綱推行期程，會知道教育單位無論是國小國中高中，都已經至少試跑課程三四年。問題不是急著上路，是課綱內容的變化。

流浪教師的問題基本在於少子化和年金改革，不敢退休，流浪教師也不一定想成為課後班老師，最後又回歸到體制內教師，成為長工時與重擔。

我明白身為家長的焦慮，我的孩子也是要進入中年級，您的文章附圖內容也不是全部的108課綱，而是資訊課程，這樣是否再次製造家長的恐懼，認為各校自訂。

如果您對108課綱在國小階段有疑慮，可以致電學校的教務主任，讓他為您說明國小的課程有哪些改變。

關於素養兩個字，教授講的這篇我非常喜歡，素養，就是一個人是否能把一件事完整做好



引述他的說法：素養不是一個科目(subject)，是一種能夠造就工作完成品質與效率的綜合能力與特質。

最後把番紅花書的目錄放上，這樣可以看到是哪些議題，我覺得不要搭著"新課綱"和"素養"，看到素養兩個字就覺得想吐(真的看太多了)

「日常思辨：延展生活的視角」
撕下成功標籤，如何成為自己？
能夠「沒有條件」的愛孩子嗎？
透視成績陷阱，建立孩子的「自主式學習」
裝在這紅包裡的，是一群孩子的感恩與夢想
「放手」太難？！
你眼中的冷門出路，是孩子眼中的夢想歸屬
別讓你和你的孩子，一起被分數綁架
「菜市場的文學課」的五感享受

「生態尋索：培養尊重與溫柔」
從地球上最憂鬱的北極熊聊起
帶孩子一起理解「蜂」世界
除了自拍，攝影是孩子的另一雙眼睛
讓動物安好地生活在自然與城市裡
孩子本可以活得寬廣而遼闊
漂亮的衣服，上面流著動物的淚

「焦點新聞：社會觀察的省思」
餐桌上的分享，從新聞反思生活
與孩子走入「樂生」，理解生命的光明與暗面
關注「廢墟少年」，我們都不是局外人
校園霸凌，正摧毀無數孩子的人生
慶幸我的孩子並不「乖」

「人際之間：讓同理源源不絕」
當孩子看見鋼管女郎
當孩子的好友是新住民子女
別讓自己在性別教育上缺了席、曠了課
「街友」不是給孩子的幸福參考指標
你看到「女性主義」就頭疼？
你的家裡有沒有性別平等教育呢？
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