被貓撿到的幸福

今天有好多感想阿，但是到現在才有辦法坐下來休息一下寫寫感受

1. 中午研習了一個數位典藏計畫，在好幾年前就知道政府有把所有文物與歷史典籍拍照、掃描成立數位的博物館，但是知識的價值，一般的人看不懂。最近大前研一提到的總白癡化，大家只是不停的傳遞那些低俗淺薄的東西，到最後大家都變成白癡，看看FB，大多數按下分享的連結，都很淺薄(包括我自己分享的也是)，這個社會擁有知識能寫的，寫出來大家看不懂(或者嫌麻煩不想看)，看不懂的一直在那裏寫，然後大家就在那裏重複抄來抄去，分享一些看起來很對其實根本沒什麼的東西，想想很可悲，中間幾乎是斷層，大家分享的來源不就是PTT、關鍵評論網、TEEPR.....再過不久我們也變白癡了。

http://digitalarchives.tw/Exhibition/821/1.html
例如這一篇，沒有人會點進去看每一頁古文寫什麼

http://www.books.com.tw/products/0010496074
可是畫成了這一本，就通俗多了，這是邢大與狐仙的故事

像我爸講故事可以講得口沫橫飛，寫起文章來簡直是古文，用閱讀的一點都看不出來他認為哪個人保護了台灣...真的很可惜。

2. 早上校長花了很多時間在講人要有善念，但是講著講著每次就講到了畜生道...其實他說的沒有錯誤，你存善念別人有接收器會收到善，你心存敵意或是惡念，還不用開口，別人就感受的到，只是校長知識論已經了解的太多，開始研究形上學(以及鬼神說)，學生的年紀參不透，我的年紀半參透。講白話一點就是做人處事寬容一點，多做一點好事情，多想一些好的想法。

每個人口音都很重，如何溝通讓別人每個字都聽懂，靠著語氣、緩慢而清楚講清楚，很重要，不能只把訊息拋給別人，要用別人能懂的方式

今天就遇到一個寬容與不寬容的故事，她的不寬容，繞了一圈導致被怒罵。

有時候寬容也很困難，太寬容這是我可能會被指責不夠好的地方，尤其要跟不寬容的人一起，有時很難達成共識，我以為對你已經超寬容了，卻讓你用這樣的寬容去刺別人。

國文老師跟我說，對學生像在燒開水，他沸騰的時候也許不在你，但如果你前面不加溫，後面根本煮不沸騰，成就不必在己，很多時候我做的寬容，是希望哪天學生們也能這樣對待別人，記得當了長輩是要怎麼帶著晚輩。

3. 遇到一個受挫折的人應該怎麼做呢？
(A) 你希望我點出你哪裡還需要加強嗎?
(B) 我看到你非常好的點，繼續努力會成功的
(C) 你本來就還差了一大截
(D) 默默讓事情過去，不提比較好...