個案主題：
學生作差行為﹙作弊﹚
情境敘述：
A學生在考國文默寫時，把要考的詩句事先寫在考試簿中。
B學生在同學互改考卷時，在打分數前拿回自己的試卷，企圖更改自己的答案。
輔導教師的解決方式：
導師將這兩個學生記小過處分。
自己的解決方式：
心得與說明：
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- 10月 01 週五 200412:06
個案記實20041001
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