被貓撿到的幸福

這個世代真的被手機影響非常嚴重，昨天監考，你可以想像學生抖腳在忍耐，一直看著時鐘，考試規則是滿30分鐘才能繳卷，時間一到馬上就要出去，找個地方打遊戲組隊了。

他有自制力嗎？等他夠成熟了，學習的黃金時間也過了。高中、大學，你不管制手機，上面在上課底下塞著耳機，他能替自己負責嗎？

學習的目的是什麼？讓腦部有更多擴張，有更多不同領域的基模，讓他能用這個基模概念去應對其他領域與適應社會，人是享樂主義、快樂主義，如果一直快樂就是沒辦法長時間投入跟忍耐等待成果，沒有了學習只有一直一直的刺激跟遊戲，腦袋就是空的，只會用既有的去面對這個世界，既有的什麼？國中程度。

 

這個議題代表本身不是手機問題，是許多學生的價值觀回應很令人擔心，這個討論文中一堆歪掉的說法，其實就是要上課看影片上課打遊戲。

 

 

上課就是上課，不是來快樂吃外送，也不是來快樂組隊打遊戲的，以後你上班也可以上一上跑去外面拿外送嗎？

 

 

你覺得你的分數覺得可以了，你爸媽也覺得可以？人並不是一個隨時都可以無限延伸自由與毫無束縛的，等待、累積、極簡那些品格都沒有了，都是我要什麼

 

 

 

 

很多人已經腦袋無法回歸到學習了，如果例題有60分算對背好就有60，還是有人考25，問他為什麼，他說背不起來

手機成癮+無法專注+不知道未來可以幹嘛+沒有成就感+沒有學歷也沒有一技之長+限制手機就躁動痛苦翻臉=無法進入社會。

未來會有很多社會問題，你以後是主管，規勸員工或禁止他使用，他可能就捅你（我是認真的）

我真的覺得這個議題是智力測驗，篩出無理性的手機成癮者、篩出反社會人格，然後未來規勸年輕人，真的要小心會直接暴怒，因為已經沒有邏輯沒有理性

 

以後你規勸員工說你手機要不要收起來，他會說，那你當老闆是不是要先收。這時候不要氣到昏倒，要有理性跟他說具體事實，他在什麼情況下用手機影響到安全或店譽

 

 

我聽過自己班、其他班認真講：敢收我的試試看，我絕對要他好看，我自己班上兩個任課老師都是苦口婆心+半強制力讓學生交到側邊櫃子上，看的到不能摸

 

老師一轉頭寫黑板學生就偷看手機，這像話嗎？

 

實際例子，被沒收手機兩堂課到中午的學生，就在教室躁動衝撞，最後撂狠話以後你敢沒收試試看

他不是壞學生，他只是生病了成癮，無法控制自己，當下不要衝突，事後再跟他講為什麼有這些規定

 

人終其一生都是充滿束縛的，束縛的目的是未來的自我實現、職業、薪資、社會聲望，任何你在意的，忍耐與累積是因為能看到遠方的目標，而不是無限制的享樂主義

拿手機拿來拍黑板筆記、做學習歷程、上google classsroom的正當使用，絕對不是老師們擔心的，就算你沒有手機學校也會弄出整個平板車+網路給你

 

現在我的班級大概有五個是沒辦法進入學習了，上課偷塞耳機、上課看影片、上課組隊打遊戲，台上的老師要不要抽出時間管，整節課跟打地鼠一樣就不用上課了，以前沒收手機是學期末再來拿，中間改成家長過來拿，後來又改為學生本人拿，最後改成學生當日可領回，記過處分不痛不癢

 

 

 

學生已經不覺得上課求學是他該做的了，這是最可怕的。

 

然後全國學生聯合會也有發表聲明，我的同事看完就瞪著我跟我說，妳看，妳們教的好公民，這些學生是不是把從國小一直到高中學過的公民通通寫出來了

 

這跟財產權無關、跟隱私權無關、跟意見表達或通訊自由無關，老師們只有一個訴求，你上課的時候手機就是放在某一個地方，以前是下課都不能用，對我來說只有一個目的，我不希望我轉身寫黑板，後面就開始看手機，這樣上課跟打地鼠一樣，誰還念書？沒有人要沒收掉你的財產，沒有人要看你手機內容。