個案主題:

師生關係

 

情境敘述:

由於有校外人士到學校進行評鑑的關係,多位主任、教師的課務均進行調課成體育課,並請實習老師代課,內容為觀看與課程相關的錄影帶,學生卻認為一堂好不容易可以活動的體育課,為何要進室內看錄影帶,因為全班都不肯去視聽教室,而留在籃球場打球,不管代課的實習老師如何好言相勸、發火裝兇都沒有用,幾個帶頭的學生甚至躺在司令台上,口罵三字經。

後來有部分學生願意到視聽教室,代課老師就進行點名,並說不到要記曠課,帶頭鬧的學生還英雄主義的表示「不去就是不去,曠課也無所謂。」但是當真的記了曠課時,還在下課時將老師圍起來,一付要對付老師的模樣。

 

輔導教師的解決方式:

 

 

自己的解決方式:

 

 

心得與說明:

 


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