今天早上看到bbh有一篇媽媽擔心班上有過動兒,所以找家長們一起圍攻一個阿嬤的討論文章,文章點此。我覺得罵這位版媽也沒用,補充再說明一下,以後大家的小朋友多少都會遇班級中有不同狀況的孩子,如果這位版媽有考慮換個說法,少掉那些歧視偏見的詞語,也許不會弄成這麼難看

換個角度想,那年我班上有一個學生是真正有注意力缺陷過動的狀況,上課會一直舉手打斷老師教學、遇到跟自己意見不同會爭辯到底,後來同學出聲制止,他會直接翻桌子衝出教室,情緒起來的時候,他會拿水桶直接整桶往別人身上淋下去,他會把教室門反鎖不給同學進來

如果版媽您家的孩子真的有遇到類似上面的情況,舉例之後,相信大家給你的建議會正面一些,而且,反過來說,如果我的孩子也在這個班上,的確是會煩惱

當你真正遇到情緒上生病的孩子,什麼勸人要同理心要跟他做朋友,真正做到的是少數,即使再好脾氣的孩子忍耐也有極限,當時那個班願意幫忙的同學去勸反而被潑水,只好敬而遠之

比較好的做法,應該是當孩子身心有狀況的時候,一進去學校或班級,導師以及輔導室、任課老師應該要知道,有心理準備,對於現在都市學校,身心的疾病不止發生在大人身上,孩子有特殊需求其實算常態,生了病的孩子,家長先告知,學校機制會有IEP會議溝通協調,在生活、課業要求、成績標準上都會溝通

導師也比較好在一開學的親師座談跟家長討論溝通,先打個強心針,避免孩子們因為不了解,而用一般的要求去對待,甚至產生誤會歧視,做得好的班級,不但同學們都了解,還會協助幫忙,沒有先做前面這個步驟,等到事情已經發生,成見也產生,後面要花更多力氣重新建立

如果家長還是無法接受班級有一個或數個孩子有不同狀況,不能接受,自己轉班轉校吧

這位媽媽應該是想找方法解決,但是找錯方法了.....

最後....有些病症長大到成人便會消失,有些病症會一直持續,藥物、情緒管理、友善環境都是很重要的....



她的文章備份如下:

我的女兒今年8歲~就讀國小2年級
不久前女兒來跟我抱怨班上有個男同學,常常影響其他人上課
為了釐清事情真相,所以我自己到了學校一趟,經確認真的有這個情形~
後來跟老師稍微洽談了一下,知道那位男同學有點"輕微過動"的情形
不只上課會干擾其他人,常常都會有一些怪異的舉動~
像是在學校都只會講台語、好幾天沒洗澡、翻學校的垃圾桶 多不勝舉
我就有點生氣,發生這種情形老師竟然隱瞞這麼久,影響我女兒的受教權
後來我就透過學校方面,請他們聯絡那位男同學的家長
另外我也主動聯絡那些小朋友的家長,他們很多都跟我是鄰居
希望請大家一起來討論這件事情,看有沒有什麼好的解決辦法

又過了幾天 包含我ㄧ共四位家長
我們四人在學校的會議廳等待那位男同學的家長來
來的是一個老阿嬤 目視大約60幾歲~
我們就直接開始切入主題 ~

我:阿嬤 你知道嗎 你孫子在上課的時候都會打擾其他小朋友
阿嬤:拍謝啦 ~ (不好意思)
鄰居甲:你這樣我們很困擾耶
阿嬤:伊恩希挑綱ㄟ(他不是故意的)
鄰居乙:不是說拍謝 就可以帶過去了阿

我的台語其實不太好
而且他又講的很慢 外加口齒不清
她講什麼我也很多都聽不懂

聽到後來我們整理出的重點就是
那位男童是隔代教養只有阿嬤帶,阿嬤疏於管教所以才會這樣
阿嬤只是不斷陪不是,但這樣問題還是沒有解決
後來我們就有人認出來那位阿嬤就是在附近檢回收的人
難怪他孫子會翻其他小朋友不要的垃圾檢回去...原來都是環環相扣

之後我們又討論了很久,
很多家長就希望那位男童能轉到其他班級or學校去//
那位阿嬤就開始哭起來了 ,又來賠不是 拜託我們給他孫子一個機會
我們也看的很心疼~
但這關係到孩子的發展 ,事情重大
最後討論出來的結果是轉班結案,希望那位阿嬤把文件填好~
直到這幾天在還在協調中


ps:轉班規定 大約如下述

"如因教育輔導需要或其他特殊原因,需要調整就讀班級者,可參考依下列程序辦理:
1. 向教務處提出申請調班,惟不得指定轉入班級。
2.教務處受理後,應協調輔導室指派輔導老師予以了解及妥善輔導。
等等...
"

不知道各位為人爸比 媽咪的有沒有遇到這種情況
遇到一次 我就怕的要死了~ 希望小孩不要受到其他人影響才好
畢竟每個為人父母的都希望孩子能有個健康健全的成長環境
有那種影響我小孩的成長過程 真的不能忍受...
(原作者於 2013-03-13 20:46:17 重新編輯過)
於 2013-03-14 01:54 的補充留言
我要強調,我絕對不是歧視他們的生長環境
班上也有其他低收入戶以及單親家庭的小孩
對於這類弱勢的孩童我們都給予尊重跟關懷
當我們知道那位阿嬤必須檢回收物品維生之後
我們也有詢問她,是否有我們能幫的上忙的地方
那位阿嬤表示長期受到社區的志工以及社會人士幫忙
校方單位也有主動協助申請一些弱勢者的款項
該有的補助、衣食、教育…等等 都沒有少
由此可以看出我們幾位家長已經釋出最大的善意

再者我們也不能要求學校,把某某某同學轉走
畢竟這是必須由當事人的家長向學校單位提出申請
我們給那位阿嬤的建議是,可以到一對一的班級(資源班)
這樣可以受到更全面性的照顧,也不會影響到其他同學
我們的出發點都是好的

希望大家不要在扭曲我們
我們並沒有各位所想的十惡不赦

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