被貓撿到的幸福

書的部分，非常適合作為課堂例子讓學生來試著思辯看看，但是這個影片，可以看到他帶領的方式，還有哈佛人會怎麼說出自己的看法，但是書中會歸類，有三種方式人類來選擇，分別是福祉、自由，和美德，書總共有十講，影片好像有翻譯到第十三講，非常推薦可以在捷運上、沒事的時候，點選youtube影片來洗禮一下心靈，書裡面我最喜歡這段話

但是，如果道德觀真的很難動搖，道德勸說就很難展開了，而有關公益公理的辯論也只不過是一場教條互嗆，一場理念的丟果屑大戰而已

他的意思是說，道德是不是能夠被影響的，個人的道德觀點一但形成是否能被影響或改變？如果不行的話，辯論賽就會只剩下一場互嗆，因為我從來不會改變我的立場，你也不會。這就是台灣的民主政治，如果每個人的政治觀點或者公益觀點不可能改變，那麼台灣的民主政治會只剩下一場場的互嗆

第一講


第二講


第二講開始就不是只有引起動機的故事，還有搭配理論

第三講(後半部會討論到，富有人應該多繳稅嗎)


第四講


如果沒有那麼多時間在電腦前面看影片，其實可以看書，但是其實在影片中彼此提出看法與論辯才是這堂課的精華

第五講(後半部會討論到代理孕母)


我第一次看書的時候，覺得索然無味看不下去，因為我還不知道這本書要講的是什麼方向的東西，至少先看其中一講，再去翻書，會有好多想要回應的答案

第六講 康德


第七講


第八講 羅爾斯正義論


第九講


第十講


課程的目的就是經由教材或者授課，讓你被內容"社會化"，沒有學過的人會用一般人的論點去硬辯，但是上過課的人會試著用學到的東西去思考、思辯

第十一講


第十二講


正義：一場思辯之旅書籍(博客來的介紹)


羅爾斯說每個人在做出公共選擇之前，應該把自己放在一個布幕後面，去除掉個人的背景、財富、階級，再來投票詢問，這就像是....在發考卷之前問大家是否這次應該調整分數，如果你已經看到自己的考卷，投票決定是否調整分數便是基於自利，應該要發卷之前就詢問，但是現實世界有可能屏除掉每個人的背景財富階級嗎？不可能，所以考慮公益所做出的選擇是不存在的，都是帶有偏好的選擇