剛剛老師講了一個情況
有一個教多元文化的老師說：某年她在美國參加研討會，有天很晚回家，路上都沒有人，她必須在路邊等待朋友，然後一個穿橘色工作服的非裔美國人，站在路上的她趕快往地上看，整個人害怕地發毛，很怕那個黑人會傷害她
但是當黑人走過來之後，這位老師突然對著他微笑了，因為她說自己意識到，這些害怕的恐懼是起源於自己的偏見....
她說：我受過這樣反教育偏見的人還會偏見，我偏見了四樣事情：
我偏見了階級，今天如果是一位穿風衣提公事包的人走來，我不會害怕
我偏見了種族，如果是一位白人走來，我也不會害怕
我偏見了性別，如果是一位女性走來，我也會害怕
最後....我還是性別盲，我預設了他是異性戀.....
這位老師後設認知體會到自己有偏見是好事，但是每天想法要轉好多個彎也太累了吧~~
有一個教多元文化的老師說：某年她在美國參加研討會，有天很晚回家，路上都沒有人，她必須在路邊等待朋友，然後一個穿橘色工作服的非裔美國人，站在路上的她趕快往地上看，整個人害怕地發毛，很怕那個黑人會傷害她
但是當黑人走過來之後，這位老師突然對著他微笑了，因為她說自己意識到，這些害怕的恐懼是起源於自己的偏見....
她說：我受過這樣反教育偏見的人還會偏見，我偏見了四樣事情：
我偏見了階級，今天如果是一位穿風衣提公事包的人走來，我不會害怕
我偏見了種族，如果是一位白人走來，我也不會害怕
我偏見了性別，如果是一位女性走來，我也會害怕
最後....我還是性別盲，我預設了他是異性戀.....
這位老師後設認知體會到自己有偏見是好事，但是每天想法要轉好多個彎也太累了吧~~
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