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(西瓜找人幫我畫的..我沒這麼厲害)
今天，我看到一個學生
眼睛大大的、空空的對著我望
當時應該是分享時事吧，但是他的眼神卻是空洞
我很認真的思考
我能給你些甚麼呢？
但無論我講的是甚麼，對他來說，都是一種未解碼語言
黑板只寫個綱要，對他來說，都是一些扭曲的符號
造成這樣是社會整體、家庭、學校

畫下他今天的模樣，我翻著、思考著
是不是可以改變教材
改變座位排列方式
怎麼樣...改變，可以讓他學
但是再怎麼做
都比不上炫彩奪目的手機遊戲吸引
再怎麼樣有趣的題材
都喚不醒昨夜打電玩要補眠的孩子

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我在現場
我懂
甚麼叫做被犧牲
吵的人讓他不吵，叫做犧牲
不吵的人安置在吵中，也叫做犧牲
如何讓有些人的權益增加而不損及其他人的權益是最難的事情

但是
我還是很有熱情
我聖誕節和31號 都唱了歌
一次是唱I no,一次是唱 oh yeah
希望豐富自己，更能豐富孩子們
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