個案主題：
師生關係
情境敘述：
由於有校外人士到學校進行評鑑的關係，多位主任、教師的課務均進行調課成體育課，並請實習老師代課，內容為觀看與課程相關的錄影帶，學生卻認為一堂好不容易可以活動的體育課，為何要進室內看錄影帶，因為全班都不肯去視聽教室，而留在籃球場打球，不管代課的實習老師如何好言相勸、發火裝兇都沒有用，幾個帶頭的學生甚至躺在司令台上，口罵三字經。
後來有部分學生願意到視聽教室，代課老師就進行點名，並說不到要記曠課，帶頭鬧的學生還英雄主義的表示「不去就是不去，曠課也無所謂。」但是當真的記了曠課時，還在下課時將老師圍起來，一付要對付老師的模樣。
輔導教師的解決方式：
自己的解決方式：
心得與說明：
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