個案主題：
學生偏差行為
情境敘述：
將學生留下來補考，有位學生在眾同學前面逞能，跟老師嗆聲，說他之前在其他學校都不怕老師甚至打老師，連老師都怕他。
輔導教師的解決方式：
遇到這種情況，先使用「隔離」方式，將他帶離其他學生的視線外，帶至導師室、教務處或其他有師長的地方，讓他無法在同儕面前逞英雄。果然學生一被帶到有多位老師的地方，立刻連連認錯、道歉，乖的不得了。
自己的解決方式：
心得與說明：
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